• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 3. Автори 

  Невідомий автор (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статтях цього фахового видання, що входить у перелік наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора наук, кандидата наук та ступеня доктора ...
• Соціально-психологічні аспекти остракізації у формуванні системи особистості «Я – інший» 

  Назаревич, В. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статті розглядаються соціально-психологічні аспекти остракізації як фактор формування системи особистості «Я – інший». Визначаються соціально-психологічні аспекти остракізації індивіда через складові системи «Я – ...
• Роль особистості психолога в консультативному процесі в контексті концепції екзистенціальної психології 

  Кротенко, В. І.; Волкова, В. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статті розглянуто проблему особистості психолога-консультанта к контексті екзистенціальної психології. Визначено роль впливу особистісних характеристик психолога на якість і ефективність консультативного процесу опираючись ...
• Музикотерапія у корекції розладів аутистичного спектра: світовий досвід 

  Руденко, Л. М.; Афузова, Г. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статті здійснено літературний огляд наукових першоджерел, у яких проаналізовано досвід використання музикотерапії у корекційній роботі з особами, які мають розлади аутистичного спектра. Особливу увагу викликали наукові ...
• Фізкультурна корекційна казка – як основна форма фізичного розвитку дошкільників із порушеннями опорно-рухового апарату 

  Солтис, О. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статті розглядається значення використання казки на заняттях з фізичного виховання, як засіб розвитку, оздоровлення та соціалізації дітей дошкільного віку в нормі та з певними руховими порушеннями. Було описано основні ...
• Європейський вибір: цінності освіти у світовому та національному вимірі науково-освітнього простору 

  Шеремет, М. К.; Супрун, Д. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  Висвітлено нагальний стан становлення інклюзивного, інноваційного, соціально згуртованого суспільства. Наведено аналітичний огляд тенденцій розвитку вищої школи в ракурсі інтеграції до європейського науково-освітнього ...
• Спеціальна методика дослідження основних показників сформованості соціальної компетентності підлітків з інтелектуальними порушеннями 

  Утьосов, Я. А.; Утьосова, О. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  На основі використання наукових підходів до проблеми дослідження соціальної компетентності визначено показники її розвитку у підлітків з інтелектуальними порушеннями (особистісно-регуляторний, операційно-змістовий та ...
• Корекційні можливості уроків географії у навчанні школярів з інтелектуальними порушеннями 

  Матвійчук, І. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  Аналіз теорії та практики спеціальної освіти свідчить, що уроки географії для учнів з інтелектуальними порушеннями набувають вагомого корекційно-розвиткового значення. Вивчення географії передбачає активне функціонування ...
• Онтогенетичні закономірності оволодіння дитиною складоритмічними особливостями мовлення 

  Луцько, К. В.; Дубовик, О. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  Зміст статті спрямований, насамперед, на привертання уваги фахівців, батьків до тих фізичних, психічних сторін немовлячого і раннього розвитку дитини, які справляють вплив на оволодіння нею мовленням - його сприйманням та ...
• Використання релаксаційних властивостей водного середовища в корекції фізичного розвитку дітей з порушеннями опорно-рухового апарату 

  Литв’яков, М. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  Лікувально-відновлювальні властивості води в реабілітаційних системах відомі вже давно і достатньо ефективно використовуються в корекційній роботі для осіб з порушенням опорно-рухового апарату. Заняття в басейні можна ...
• Вивчення учнями з порушеннями слуху та інтелекту міфів та легенд за допомогою альтернативних методів 

  Круглик, О. П.; Михайленко, О. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статті розглянуто особливості вивчення міфів та легенд на уроках української літератури за допомогою альтернативних методів вивчення, висвітлено аналіз філософських, літературознавчих та методичних робіт з метою уточнення ...
• Теоретичні основи підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування трудових компетентностей молодших школярів в умовах освітньої інклюзії 

  Пісняк, В. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статті, на основі аналізу існуючих напрацювань, що стосуються проблематики підготовки педагогів до роботи в умовах інклюзивного освітнього середовища, виокремлено теоретичні вектори підготовки майбутніх учителів початкової ...
• Особливості емоційно-регулятивного компонента соціалізованості дітей середнього та старшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями 

  Коваленко, В. Є. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статті на основі порівняльного аналізу стану сформованості емоційно-регулятивного компонента соціалізованості школярів з інтелектуальними порушеннями та нормотиповим розвитком виявлено його специфічні особливості, властиві ...
• Ключові віхи в розвитку логопедії: з часів античного світу до початку ХVІІІ століття 

  Линдіна, Є. Ю.; Козинець, О. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  Вивчення архівних джерел та наукових доробок учених, які досліджували становлення спеціальної педагогіки, логопедії зокрема, дало змогу ретроспективно проаналізувати й описати важливі моменти становлення й розвитку логопедії ...
• Історія української логопедії в персоналіях: Раїса Авер’янівна Юрова 

  Козинець, О. В.; Коломієць, Ю. В.; Лех, К. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статті проаналізовано та систематизовано інформацію про життєвий шлях та науково-педагогічну діяльність логопеда, доцента кафедри логопедії Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова ...
• Особливості психолого-педагогічної роботи з батьками дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами 

  Омельянович, І. М.; Коломієць, Ю. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  В статті розкрито особливості психолого-педагогічної роботи з батьками, які виховують дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Висвітлені істотні емоційні стани батьків дітей означеної категорії. У контексті ...
• LEGO-технології на уроках української мови у навчанні школярів із порушеннями зору 

  Серпутько, Г. П.; Гребенюк, Т. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статті розглядаються LEGO-технології, як складова реалізації Концепції Нової Української Школи та важливий засіб унаочнення складних абстрактних мовних явищ і понять; висвітлюються практичні прийоми і способи застосування ...
• Особливості розвитку словникового запасу у старших дошкільників зі зниженим зором в процесі ознайомлення з природою 

  Гребенюк, Т. М.; Сасіна, І. О.; Купріянова, Т. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У даній статті представлені напрями та критерії оцінки рівня розвитку словникового запасу у старших дошкільників. Визначені вимоги до проведення діагностичного обстеження з дітьми, які мають знижений зір. Наведені результати ...
• Нетрадиційні методи та підходи у вихованні дітей з порушеннями мовлення 

  Гноєвська, О. Ю.; Кузьменко, І. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статті охарактеризовані особливості розвитку дітей з системними порушеннями мовлення. Здійснений теоретичний аналіз спеціальної психолого-педагогічної літератури з проблеми виховання та розвитку дітей з порушеннями ...
• Стан сформованості мовленнєвої діяльності у дітей із затримкою психічного розвитку в умовах інклюзивного середовища 

  Глущенко, І. І.; Моїсеєв, С. О.; Товстоган, В. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2021)

  У статті, метою якої є розробка методики дослідження лексичної грамотності учнів молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку та аналіз на її основі розуміння та диференціації споріднених слів і слів близьких ...

View more