Шляхи підвищення якості фізичного виховання учнівської молоді на досвіді провідних країн

Abstract

Стаття аналізує залежності обсягів фінансування у спорт та досягнення спортивних успіхів на прикладі Олімпійських Ігор. На основі результатів аналізу був проведений аналіз системи фізичного виховання учнівської молоді у тих країнах, які регулярно досягають успіху на міжнародних спортивних змаганнях. Було зроблено висновок про недостатнє фінансування у спорт в Україні та необхідність доробки вітчизняної системи фізичного виховання для учнівської молоді. В результаті роботи зроблено висновок, що європейська система фізичного виховання дуже сильно відрізняється від вітчизняної, у структурному плані, та у ідеології. Усі особливості фізичного виховання країн були проаналізовані, їм була надана критична оцінка, оцінені позитивні та невдалі елементи систем фізичної культури країн. На основі досвіду провідних країн в сфері фізичного виховання були розроблені рекомендації для покращення процесу викладання фізичної культури у старших класах шкіл та навчальних закладах України.

The article analyzes the dependences of the amount of funding for sports and the achievement of sports success on the example of the Olympic Games. Based on the results of the analysis, an analysis of the system of physical education of young students in those countries that regularly succeed in international sports competitions was conducted. It was concluded that there is insufficient funding for sports in Ukraine and the need to refine the domestic system of physical education for young students. As a result, the work concluded that the European system of physical education is very different from the domestic, in structural terms, and in ideology. All features of physical education of the countries were analyzed, they were given a critical assessment, the positive and unsuccessful elements of the systems of physical culture of the countries were evaluated. Based on the experience of leading countries in the field of physical education, recommendations have been developed to improve the process of teaching physical education in senior classes of schools and educational institutions of Ukraine.