Наукові підходи щодо функцій громадянського суспільства в процесі управління дошкільною освітою України

Павлова, Катерина Анатоліївна; Слинько, А. П.

dc.contributor.author	Павлова, Катерина Анатоліївна
dc.contributor.author	Слинько, А. П.
dc.date.accessioned	2021-04-07T10:27:27Z
dc.date.available	2021-04-07T10:27:27Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Павлова, К. А. Наукові підходи щодо функцій громадянського суспільства в процесі управління дошкільною освітою України / К. А. Павлова, А. П. Слинько // Гілея : науковий вісник : збірник наукових праць. – Київ : “Видавництво “Гілея”, 2020. – Спецвипуск. – С. 73-75.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/33803
dc.description.abstract	У статті розглянуто погляди сучасних науковців на роль громадських інституцій в процесі їх взаємодії з державою щодо управління дошкільною освітою. Обґрунтовано актуальність різних функцій громадськості щодо управління освітою та проблемні питання їх практичного впровадження.	ua
dc.description.abstract	The article examines the views of modern scholars on the role of public institutions in their interaction with the state in the management of education. The relevance of various functions of the civil sosiety in the management of education and the problematic issues of their practical implementation are substantiated.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Видавництво «Гілея»	ua
dc.subject	державно-громадська модель управління	ua
dc.subject	управління освітою	ua
dc.subject	громадянське суспільство	ua
dc.subject	освітня політика	ua
dc.subject	state-public model of government	ua
dc.subject	education management	ua
dc.subject	civil society	ua
dc.subject	educational policy	ua
dc.title	Наукові підходи щодо функцій громадянського суспільства в процесі управління дошкільною освітою України	ua
dc.type	Article	ua