Теоретичні аспекти формування готовності юнаків шкіл-інтернатів до виконання ролі сім’янина

Abstract

Розглянуто наукові досягнення з формування готовності юнаків шкіл-інтернатів до виконання ролі сім’янина в галузі педагогіки, психології та соціології, уточнено зміст робочих понять.

Рассмотрены научные достижения с формирования готовности юношей школ- интернатов к исполнению роли семьянина в области педагогіки, психологи и социологии, уточнено содержание робочих понятий

Considered scientific achievements of forming readiness of the young people from boarding schools to the role of family man in the field of pedagogy, psychology and sociology, specified the content of the working concepts.