Основні принципи та техніки екзистенційно-когнітивно-аналітичної психотерапії

Abstract

У статті розглядаються методологічні та методичні засади екзистенційно-когнітивно-аналітичної психотерапії як варіант психотерапії третьої хвилі. Сучасна парадигма психотерапії передбачає інтеграцію духовного, психологічного, соціального та біологічного в природу людини. Теоретичними засадами екзистенційно-когнітивно-аналітичного підходу є філософські теорії П. Тілліха, М. Бердяєва, П. Флоренського і Е. Гуссерля, а також теорії психотерапії К. Юнга, Н. Симінгтона, Д. Віннікотта, К. Хорні, Д. Боулбі, Х. Льойнера, Дж. Кабат-Зінна, М. Вільямса, С. Хайеса, Р. Шварца, К. Вілбера, М. Чиксентмігаї, Р. Ассаджіолі, І. Ялома та Р. Мея. У межах інтегрального терапевтичного підходу були виділені основні етапи психотерапевтичного процесу: психодинамічний, соціодинамічний і екзистенційно-динамічний. В рамках цих етапів передбачається застосування адекватних психотерапевтичних технік. Екзистенційно-когнітивно-аналітична модель інтегральної психотерапії дозволяє об’єктивно оцінювати емоційно-поведінкові порушення з позицій функціональної діагностики й адекватно підбирати методи й техніки психокорекційної та психотерапевтичної допомоги.

В статье рассматриваются методологические и методические основы экзистенциально-когнитивно- аналитической психотерапии как вариант психотерапии третьей волны. Современная парадигма психотерапии предполагает интеграцию духовного, психологического, социального и биологического в природу человека. Теоретической основой экзистенциально-когнитивно-аналитического подхода являются философские теории П. Тиллиха, Н. Бердяева, П. Флоренского и Е. Гуссерля, а также теории психотерапии К. Юнга, Н. Симингтона, Д. Винникотта, К. Хорни, Д. Боулби, Х. Лейнера, Дж. Кабат-Зинна, М. Уильямса, С. Хайеса, Р. Шварца, К. Уилбера, М. Чиксентмихайи, Р. Ассаджиоли, И. Ялома и Р. Мея. В рамках интегрального терапевтического подхода были выделены основные этапы психотерапевтического процесса: психодинамический, социодинамический и экзистенциально-динамический. В рамках этих этапов предполагается применение адекватных психотерапевтических техник. Экзистенциально-когнитивно-аналитическая модель интегральной психотерапии позволяет объективно оценивать эмоционально-поведенческие нарушения с позиций функциональной диагностики и адекватно подбирать методы и техники психокоррекционной и психотерапевтической помощи.

The article considers methodological and methodical foundations of existential-cognitive-analytical psychotherapy as a variant of third wave psychotherapy. At the present stage of psychological assistance development psychologists and psychotherapists are increasingly faced with existential problems in patients on the one hand, and with an increase in psychological and psychopathological disorders to borderline and psychotic levels on the other, which requires the development of integral psychotherapy and the use of adequate psychotherapeutic techniques. The modern psychotherapy paradigm involves the integration of the spiritual, psychological, social, and biological aspects into the human nature. The theoretical basis of the existential-cognitive-analytical approach is the philosophical theories of Paul J. Tillich, N. Berdyayev, P. Florensky, and Edmund Husserl; as well as the psychotherapy theories by Carl G. Jung, Neville Symington, Donald Winnicott, Karen Horney, John Bowlby, Hanscarl Leuner, Jon Kabat-Zinn, М. Williams, Steven C. Hayes, Richard Schwartz, Ken Wilber, Mihaly Csikszentmihalyi, Roberto Assagioli, Irvin Yalom, and Rollo May. Within the framework of the integral psychotherapeutic approach the main stages of the psychotherapeutic process were identified: psychodynamic, sociodynamic, and existential-dynamic ones. The stages presuppose that adequate psychotherapeutic techniques are used. The existential-cognitive-analytical model of integral psychotherapy makes it possible to objectively assess emotional and behavioral disorders from the standpoint of functional diagnostics and to adequately select the methods and techniques of psychocorrectional and psychotherapeutic assistance.