Толерантність як універсальна компетенція в системі європейської освіти

Abstract

Задля виховання толерантності у навчальних закладах Європи застосовуються формальні та неформальні засоби, в тому числі через утвердження складного комплексу моральних цінностей (інклюзії, принципів академічної чесності тощо). Декларовані принципи знаходять своє відображення у етичних кодексах, що слугують дороговказами розвитку національних освітніх систем, забезпечують етичний фундамент освітніх практик конкретних університетів тощо.

Formal and informal means are used to foster tolerance in European educational institutions, including through the establishment of a complex set of moral values (inclusion, principles of academic integrity, etc.). The declared principles are reflected in the codes of ethics, which serve as guidelines for the development of national educational systems, provide an ethical foundation for educational practices of specific universities, and so on.