Значення навчальної дисципліни «Організація еколого-педагогічної діяльності» для майбутніх учителів біології

Abstract

У статті схарактеризовано особливості структури та змісту запропонованої варіативної навчальної дисципліни „Організація еколого-педагогічної діяльності” для підготовки майбутніх учителів біології. Перераховано компетентності, якими має оволодіти майбутній учитель у процесі опанування дисципліни, перелік тем, наведено приклади методів, що рекомендовані для застосування, вказано на особливості організації аудиторної та самостійної позааудиторної роботи студентів з дисципліни.