Формування історичних уявлень про політичне життя засобами художньої літератури та живопису на уроках історії України у 8 класі (на прикладі теми:"Україно-московський договір. Переяславська Рада (1654 р.)")

Abstract

У статті аналізуються методичні проблеми використання художньої літератури та живопису на уроках історії України. Акцентується увага на тому, що використання художньої літератури та живопису на уроках історії сприяє свідомому і глибокому засвоєнню матеріалу учнями, формуванню яскравих образів минулого, що є складовою частиною їх історичних уявлень