В статье «Архетипная символика в тематических рисунках детей младшего школьного возраста» раскрыты возможности самопрезентации психики ребенка при стимулировании спонтанного непрогнозированого выполнения рисунков при предложенным им ряда тем. Результаты указывают на подверженность детской психики архетипическому опыту, катализирующему процесс визуализации психических реалий.
У статті «Архетипна символіка в тематичних малюнках дітей молодшого шкільного віку» розкриті можливості само презентації психки дитини при стимулюванні спонтанного не прогнозованого виконання малюнків при запропонованих ряду тем. Результати вказують на схильність дитячої психіки архетипному досвіду, що каталізує процес візуалізації психічних реалій.
