Cтаття присвячена проблемі розвитку відповідних професійно-педагогічних компетентностей вчителя середньої данської школи. На основі аналізу міжнародних та національних документів, автором класифікуються професійні компетентності вчителя сучасної народної школи Данії та надається їм сутнісна характеристика.
The article deals with determination of the secondary school teachers’ competences in the modern Danish society. On the basis of the main international and national documents analysis on teacher training, the author classifies professional competences of the modern Danish teachers as key, basic and specialised competences and characterises the most important of them.
