Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 15(25)
→
Перегляд Випуск 15(25) по назві

Перегляд Випуск 15(25) по назві

Зараз показуються 1-20 з 57

Наступна сторінка

1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.

Невідомий автор (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

Присвячено вивченню проблеми формування творчої особистості учителя-професіонала; представлено панораму сучасних досліджень методологічних засад педагогічної творчості, майстерності, професіоналізму; аналізуються шляхи ...
Аналітична діяльність як засіб професійного та особистісного зростання майбутніх фахівців педагогічних спеціальностей

Шамрай, І. Ю. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статті розглядається проблема аналітичної діяльності як засобу навчальної підготовки та професійного розвитку студентів педагогічних спеціальностей. Пропонуються педагогічні умови та шляхи формування аналітичної діяльності ...
Аналітична діяльність як засіб професійного та особистісного зростання майбутніх фахівців педагогічних спеціальностей

Шамрай, І. Ю. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статті розглядається проблема аналітичної діяльності як засобу навчальної підготовки та професійного розвитку студентів педагогічних спеціальностей. Пропонуються педагогічні умови та шляхи формування аналітичної діяльності ...
Використання мультимедійних засобів навчання у процесі вивчення курсу "Історія світової художньої культури"

Чернова, О. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

Стаття присвячена питанням обґрунтування та систематизації теоретичних та методичних аспектів використання мультимедійного тезаурусу при вивченні курсу “Історія світової художньої культури”.
Г. Я. Близнін – фундатор природничої освіти Єлисаветградщини другої половини ХІХ – початку ХХ ст.

Притюпа, О. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статті розглядаються методичні підходи Г.Я.Близніна щодо викладання природничих дисциплін. Зосереджується увага на характеристиці його методів навчання на уроках природничого профілю.
Гуманитарная направленность высшего женского образования в России начала ХХ века

Зотова, Л. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

Переосмисоення сутності гуманiтарноi спрямованості вищоi жiночоi освiти минулого, ii ретроспективний досвiд для майбутнього, використаний в сучаснiй соцiокультурнiй ситуацiї щодоi гармонiзацii гендерних вiдносин i вирiшення ...
Дослідницька діяльність як елемент фахової підготовки інженерів-педагогів

Опанасенко, В. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статті проводиться понятійний аналіз дослідницької діяльності як елементу фахової підготовки майбутніх інженерів-педагогів, розглядаються форми її здійснення та основні завдання у процесі підготовки фахівців.
Діагностика готовності студента магістратури до виконання магістерського дослідження

Ніколаєва, Л. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статті розглядається структура готовності магістранта до виконання магістерського дослідження, представлено діагностичний інструментарій для її визначення.
Діагностичні критерії об’єктивного оцінювання виконання студентами евристичних тестових завдань

Плохута, Т. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статті визначено й обґрунтовано діагностичні критерії для об’єктивного оцінювання самостійної пізнавально-творчої діяльності студентів. Розкрито дидактичні вимоги до діагностичного інструментарію оцінювання результатів ...
Евристична діалогова взаємодія в навчальному процесі ВНЗ

Проценко, І. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

На основі розробленої дидактичної моделі розкриваються компоненти і способи освоєння майбутніми вчителями інноваційної освітньої технології – евристичної діалогової взаємодії. Вона спрямована на досягнення основних завдань ...
Значення еколого-еволюційного підходу у вивченні біології в школі

Рибалко, Л. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статті розглядається проблема втілення еколого-еволюційного підходу у змісті шкільної біологічної освіти. Розкрито значення еколого-еволюційного підходу в розумінні цілісності живої природи, який реалізує інтегруючу роль ...
Критеріальне забезпечення процесу особистісної самореалізації майбутніх учителів

Савчук, О. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статті обґрунтовано критерії та показники сформованості особистісної самореалізації майбутніх учителів природничих дисциплін.
Методика оцінювання стану сформованості технологічної культури керівника школи

Островерхова, Н. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

Розроблені і впроваджені автором теоретико-методологічні засади та методичні рекомендації щодо формування технологічної культури керівника школи позитивно впливають на підвищення її ефективності.
Методическая деятельность как специфический тип деятельности в инклюзивной образовательной системе

Андрусёва, И. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У даній статті особлива увага приділяється методичній діяльності як умови успішного впровадження інклюзії в дошкільну освіту. Науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу в інклюзивному дошкільному закладі ...
Методологічні функції освіти збалансованого розвитку

Скиба, Ю. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

В статті подано аналіз наявних літературних джерел присвячені освіті збалансованого розвитку. На фоні проведеного аналізу автор розкриває питання методологічних функцій освіти збалансованого розвитку при підготовці ...
Методологічні функції освіти збалансованого розвитку

Скиба, Ю. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

В статті подано аналіз наявних літературних джерел присвячені освіті збалансованого розвитку. На фоні проведеного аналізу автор розкриває питання методологічних функцій освіти збалансованого розвитку при підготовці ...
Методологія вивчення духовно-морального виховання учнів загальноосвітніх закладів

Ворожбіт, В. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статті автор розкрив окремі аспекти методології вивчення питань духовно-морального виховання учнів загальноосвітніх закладів. Головна увага приділена принципу історизму, аналітичним методам дослідження.
Моделирование развития современной школы

Мартиросян, Б. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статтi викладенi основнi ідеї щодо розвитку педагогiчної системи школи шляхом освоєння нової освiтньої моделі, розгянуто переваги і недолiки програмно-цiльового пiдходу до розвитку школи.
Модель формування змісту курсів за вибором

Васько, О. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

У статті обґрунтовано модель формування змісту курсів за вибором у класах фізико-математичного профілю. Як провідні методологічні підходи, на основі яких здійснювалося моделювання, було обрано цілісний, синергетичний, ...
Моделі супервізії

Астремська, І. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)

Стаття присвячена розгляду специфіки моделей діяльності супервізора в соціальній роботі. Доведено, що супервізорство в соціальній роботі є вагомим елементом професійного розвитку діяльності молодого фахівця. Аналізуються ...

Зараз показуються 1-20 з 57

Наступна сторінка

Пошук

Перегляд

Всі матеріали
Колекція

Перегляд Випуск 15(25) по назві

Перегляд Випуск 15(25) по назві

Пошук

Перегляд

Всі матеріали

Колекція

Мій профіль