Проблема формування змісту фізичної освіти і сучасних умовах

Abstract

У статті запропоновані визначники критеріїв формування державного стандарту з фізики на основі структурно-цільового методу. Крім того показані деякі методичні прийоми забезпечення орієнтації навчального матеріалу підручника на підвищення наукового рівня та особистісну спрямованість на учнів.

В статье предложены определители критериев формирования государственного стандарта по физике на основе структурно-целевого метода. Кроме того показаны некоторые методические приемы обеспечения ориентации учебного материала учебника на повышение научного уровня и личностную направленность на учеников.