Лінгвістичні засади формування комунікативної компетентності на заняттях із сучасної української мови у процесі навчання фонетики й орфоепії

Abstract

Висвітлено лінгвістичні засади формування комунікативної компетентності на заняттях із сучасної української мови. З’ясовано, що системне навчання сучасної української літературної мови на педагогічних факультетах університетів починається з розділу «Фонетика. Орфоепія», що становить засади формування фонетико-орфоепічної компетентності – важливого складника комунікативної компетентності. Проаналізовано, що фонетика та орфоепія є фундаментом системного курсу сучасної української літературної мови. Без усвідомленого засвоєння фонетики неможливе вивчення інших розділів науки про мову. Вивчення фонетики дозволяє усвідомити низку фонетичних явищ, які сприяють точнішій передачі думки, кращому взаєморозумінню у спілкуванні, пояснити деякі граматичні явища мови, засвоїти орфографічні правила тощо. Розкрито, що під час вивчення фонетики та орфоепії сучасної української літературної мови зміст навчального матеріалу охоплює такі стрижневі поняття: звук, фонема, класифікації фонем, склад, наголос, інтонація, орфоепічні та акцентологічні норми усної форми спілкування, комунікативні властивості фонем. Доведено, що знання з фонетики потрібні для засвоєння особливостей усного мовлення, законів писемного мовлення, з орфоепії – норм літературної вимови, зокрема правильної вимови звуків та їх сполучень у мовленнєвому потоці, для усвідомлення виражальних можливостей інтонації, її компонентів, підвищення загальної мовної культури студентів. Визначено, що важливим компонентом у формуванні комунікативної компетентності є мовна компетентність, складником якої є фонетико-орфоепічна, що охоплює володіння такими поняттями, як звук, фонема, типи фонем, склад, наголос, інтонація, орфоепічні норми усної форми спілкування, комунікативні властивості фонем. Опанування ними позитивно впливає на комунікативні якості професійного мовлення.

Linguistic bases of communicative competence formation at modern lessons of the Ukrainian language are covered in article. It is found out that the systematic teaching of modern Ukrainian literary language at the pedagogical faculties of universities starts with the section "Phonetics. Orthoepia”, which is the basis for the formation of phonetic-orthoepic competence – an important component of communicative competence. It is analyzed that phonetics and orthoepia are the foundation of the systematic course of modern Ukrainian literary language. Without conscious mastering of phonetics it is impossible to study other sections of the science of language. During the study of phonetics and orthoepia of modern Ukrainian literary language, the content of the educational material covers the following core concepts: sound, phoneme, phoneme classification, composition, emphasis, intonation, orthoepic and accentological norms of communicative communication. Studying phonetics allows you to understand a number of phonetic phenomena that contribute to a more accurate transfer of thought, better understanding in communication, to explain some grammatical phenomena of language, to learn spelling rules and more. It is proved that knowledge of phonetics is necessary for mastering the features of oral speech, the laws of written speech, of orthoepia – the norms of literary pronunciation, in particular the correct pronunciation of sounds and their combinations in the speech flow, to understand the expressive possibilities of intonation, its components, to enhance the general language culture. It is determined that linguistic competence is an important component in the formation of communicative competence, a component of which is phonetic-orthoepic, that covers possession of such concepts as sound, phoneme, phoneme types, composition, emphasis, intonation, orthoepic norms of oral form of communication, communicative properties of phonemes. Mastering them has a positive effect on the communicative qualities of professional broadcasting.