Проблема підготовки учнів до участі в шкільній історичній олімпіаді

Abstract

У статті автор аналізує досвід організації підготовки учнів до участі в шкільних олімпіадах з історії, викладений в основних публікаціях науковців і педагогів практиків. На думку автора статті, це питання набуло характеру педагогічної проблеми, шляхи і напрями розв’язання якої він спробував визначити у висновках.

In the article author, analyses experience of organization of preparation of students to participating in school Olympiads from history, expounded in the basic publications of research workers and teachers of practical workers. In opinion of author of the article, this question purchased character of pedagogical problem, ways and directions of decision of which he made attempt define in conclusions.