У статті розглядається сутність кейс-методу, його переваги й недоліки, типи кейсів.
Викладено особливості організації навчання студентів спеціальності “Міжнародні економічні відносини” на основі методу аналізу ситуацій.
In the article the author considers the essence of case-method, its advantages and
disadvantages. The article also deals with the peculiarities of the study process organization of students on the basis of this method.