Хоменко, Павло Віталійович
(Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2007)
У дисертації розкрито дидактичні та методичні аспекти формування функціональних знань учнів на основі діяльнісного підходу. Функціональні знання визначені як чітка, об’єктивна, систематизована наукова інформація, засвоєна ...