Педагогічні погляди І. Я. Франка в дослідженнях В.З. Смаля

Abstract

У статті аналізуються та узагальнюються основні педагогічні погляди І. Я. Франка як історика школи та освіти: стан освіти на українських землях у кінці XIX на початку XX ст.; мета і завдання виховання; зміст та методи навчання і виховання; проблема учителя у спадщині І. Я. Франка, що були висвітленні у дослідженнях Василя Захаровича Смаля.

In this article analyse and generalize the main pedagogical views of Ivan Franko as a historian of school and education: condition of education in Ukraine at the end of XIX century – the beginning of XX century; aim and task of up-bringing; contents and methods of education and up-bringing; the problem of teacher in heritage of I. Franko, which had been shown up in Vasyl’s Zakharovych Smal researches.