Курс “Дитяча література” у контексті гуманітарної освіти майбутніх словесників

Abstract

У статті розглядаються об’єкт, предмет і структура курсу “дитяча література”, дається визначення поняттю “дитяча література”; з’ясується рівень і обсяг досліджень у цій галузі; розкриваються основні проблеми вивчення дисципліни у ВНЗ.

The article deals with the object, subject and structure of course "Children's literature", defines the concept of "children's literature"; turns out the level and scope of research in this area; the basic problems study of discipline in universities.