Критичне мислення студентів: психолого-педагогічні умови формування

Abstract

У статті розглядаються проблеми формування критичного мислення студентів при навчанні іноземних мов та охоплені основні психологічні й педагогічні умови цього процесу.

The paper addresses the problem of formation the critical thinking of students in teaching foreign languages ​​and covered by basic psychological and pedagogical conditions of the process.