Розвиток координації рухів дітей середнього шкільного віку у процесі занять спортивними танцями

Abstract

У даній статті автори розглядають питання розвитку координації рухів у процесі занять спортивними танцями. Проблема фізичних (рухових) здібностей – одна з найбільш значимих в педагогіці, психології та фізіології фізичного виховання і спорту. Вона стає все більш важливою для практики виховання всебічно розвинутої особистості. Серед рухових здібностей одне з провідних місць займають координаційні здібності. питання формування і діагностики комплексу координаційних здібностей недостатньо вирішене Так як спортивні танці відносяться до складно координаційних видів спорту із стандартними рухами якісного значення і відносно стабільним проявом кінематичних характеристик рухів, а тому серед сторін підготовленості спортсменів-танцюристів виключне місце займає розвиток координаційних здібностей. Даний напрям передбачає розвиток фізичних якостей та цілісного підходу, що в свою чергу впливає на результативність у спортивних танцях.

In this article, the authors consider the development of coordination of movements in the process of practicing sports dancing. The problem of physical (motor) abilities is one of the most significant in pedagogy, psychology and physiology of physical education and sport. It is becoming increasingly important for the practice of educating a comprehensively developed personality. Among the motor abilities one of the leading places is occupied by coordination abilities. The issues of formation and diagnostics of the complex of coordination abilities are not sufficiently solved. As sports dances are complex coordination sports with standard movements, quality value and relatively stable manifestation of kinematic characteristics of movements, and therefore among the sides of the preparedness of athletes-dancers, the development of coordination zdibnosti takes an exceptional place. development of physical qualities and a holistic approach, in turn, affects the re performance in sport dancing.