У статті розглядаються особливості використання «перевернутого» навчання за допомогою електронних навчальних курсів, в яких містяться відео-матеріали, побудовані за принципами мікронавчання. Визначено кроки підготовки теоретичних матеріалів для електронного
навчального курсу, що слугуватимуть основою для відео-матеріалів, описано поняття мікронавчання.
Розглянуто освітню мету застосування технології перевернутого навчання та визначена роль та місце
відео-матеріалів в процесі створення та використання електронних навчальних курсів в освітньому процесі педагогічних університету.
The article describes the possibility of implementing flipped classroom technologies using video materials based on the principles of micro learning. The steps for preparing theoretical information for E-learning courses, which will become the basis for video materials have been determined. The components
of high-quality video materials were described. The educational aim of using flipped classroom technologies and the role of video materials in such training have been considered.
