Комунікативна парадигма в рефлексіях навчально-освітнього процесу

Сакун, А. В.

dc.contributor.author	Сакун, А. В.
dc.date.accessioned	2019-11-08T08:58:49Z
dc.date.available	2019-11-08T08:58:49Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Сакун, А. В. Комунікативна парадигма в рефлексіях навчально-освітнього процесу / А. В. Сакун // Освітній дискурс : збірник наукових праць = Educational discourse : Collection of scientific papers / Голов. ред. О. П. Кивлюк. – Київ : «Видавництво «Гілея», 2019. – Випуск 16 (9) : гуманітарні науки. – С. 28-41.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/26176
dc.description.abstract	Основу фундаментальної мети світового розвитку складають інноваційна економіка і культура, які ґрунтуються на знаннях і спираються на продуктивні можливості людини до творення новацій в науково-технічній сфері. Постає завдання виявити нові комунікативні можливості учасників мисленнєвого процесу, які реалізуються в освітній діяльності.	ua
dc.description.abstract	The basis of the fundamental goal of world development is an innovative economy and culture based on knowledge and based on the productive capabilities of a person to create innovations in the scientific and technical field. The task is to identify new communicative abilities of participants in the thought process that are realized in educational activities.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	«Видавництво «Гілея»	ua
dc.subject	знання	ua
dc.subject	інновації	ua
dc.subject	освіта	ua
dc.subject	віртуалізація	ua
dc.subject	віртуальний освітній простір	ua
dc.subject	інформація	ua
dc.subject	knowledge	ua
dc.subject	innovation	ua
dc.subject	education	ua
dc.subject	virtualization	ua
dc.subject	virtual educational space	ua
dc.subject	information	ua
dc.subject.classification	316.286:37.091.2	ua
dc.title	Комунікативна парадигма в рефлексіях навчально-освітнього процесу	ua
dc.title.alternative	Communicative paradigm in reflections of the educational process	ua
dc.type	Article	ua