Особливості поведінки в ситуаціях фрустрації у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку

Сєромаха, Н. Є.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 17
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Сєромаха, Н. Є.
dc.date.accessioned	2019-10-17T13:47:56Z
dc.date.available	2019-10-17T13:47:56Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Сєромаха, Н. Є. Особливості поведінки в ситуаціях фрустрації у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку / Н. Є. Сєромаха // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. - Вип. 17. - С. 365-367.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/25999
dc.description.abstract	В статті на підставі теоретичного аналізу спеціальної літератури представлена характеристика особливостей поведінки, яку виявляють розумово відсталі молодші школярі в ситуаціях фрустрації.	ua
dc.description.abstract	This article based on theoretical analysis of literature presented characteristic features of behavior that reveal mentally retarded elementary school children in situations of frustration.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	поведінка	ua
dc.subject	ситуація фрустрації	ua
dc.subject	розумово відсталі діти	ua
dc.subject	behavior	ua
dc.subject	the situation is frustration	ua
dc.subject	mentally retarded children	ua
dc.subject.classification	159.922.76-056.313-056.49	ua
dc.title	Особливості поведінки в ситуаціях фрустрації у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку	ua
dc.type	Article	ua