Теоретичні аспекти проблеми формування властивостей уваги у молодших школярів з розумовою відсталістю

Abstract

У даній статті розглядаються питання становлення уваги у нормально розвинених та розумово відсталих молодших школярів та визначаються умови розвитку її властивостей під час навчальних занять.

В данной статье рассматриваются вопросы развития внимания в нормально развитых и умственно отсталых младших школьников и определяются условия развития свойств внимания во время учебных занятий.

This article examines the development of attention in normally developed and mentally younger pupils and the conditions of the properties during training sessions.