В статье представлены особенности усвоения и использования приставочного глагольного словообразования младшими школьниками с тяжелыми нарушениями речи. Также проанализированы знания учеников младших классов с НТР о свойствах приставок и умениях их использовать в глагольном словообразовании.
The authors of the article reviews and analyses mastering and use of verb derivation children’s with speech language pathology. In the article also analysed knowledge of children with speech language pathology of primary school ages about properties of prefixes and skills to use them in verbal word-formation.
