ISSN: 2310-8290
Показати скорочений опис матеріалу
dc.contributor.author | Кремень, В.![]() |
|
dc.date.accessioned | 2013-03-30T23:32:40Z | |
dc.date.available | 2013-03-30T23:32:40Z | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.identifier.citation | Кремень В. Освіта в контексті сучасних соціокультурних змін / В. Кремень // Філософія освіти: наук. часопис. - 2008. № 1-2(7)/Ін-т вищої освіти АПН України, Нац пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова, Укр. академія політ. наук. - К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2008. - С. 15-21 | ru_RU |
dc.identifier.uri | http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/2531 | |
dc.description.abstract | Для забезпечення ефективної освітянської діяльності сьогодні необхідно враховувати загальноцивілізаційні та національні тенденції розвитку суспільства, що складають підґрунтя також для сучасних змін в освіті. Автор виокремлює кілька загальноцивілізаційних на прямків, що передбачають безумовні зміни усієї системи освіти України. Серед них: зростання динаміки суспільного розвитку, розвиток демократії, глобалізація, розвиток новітніх технологій. Ці зміни вимагають формування нової людини — людини знаннєвої, людини інноваційного мислення, людини самодостатньої, вільної, демократичної особистості. З іншого боку, національні тенденції вимагають привернути особливу увагу освіти до питань формування сучасної системи цінностей, до питань патріотизму, національного єднання, а також до питань традицій нашого суспільства. Всі ці тенденції утверджують серцевинні ідеї зміни в освіті і суспільстві — людино- і дитиноцентризм. | ru_RU |
dc.description.abstract | The universal and national tendencies of societal development (as a base for changes in education) have to be taking into account for ensuring of effectiveness of educational activity. The author shows several universal directions for future implicit changes of Ukrainian system of education: the growth of social development's dynamics, development of democracy, globalization, and development of modern technologies.These changes assume the formation of a new type of personality. According to this he/she has to be educated, self-sufficient, independent and democratic person with innovative thinking. From the other hand, the tasks of national educational system's development are closely connected with the problems of contemporary value system's develop ment. This system includes such values as patriotism, national solidarity, development of our society's traditions. All these tendencies lead to formation human- and childcentrism as a crucial idea for changes in education and society. | ru_RU |
dc.language.iso | uk | ru_RU |
dc.publisher | Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова | ru_RU |
dc.subject | суспільство | ru_RU |
dc.subject | людина | ru_RU |
dc.subject | сучасна система цінностей | ru_RU |
dc.subject | personality | ru_RU |
dc.subject | society | ru_RU |
dc.subject | contemporary value system | ru_RU |
dc.title | Освіта в контексті сучасних соціокультурних змін | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |