Теоретичні засади формування граматичної компетентності учнів старших класів на уроках української мови з використанням методу проектів

Полінок, О. В.

dc.contributor.author	Полінок, О. В.
dc.date.accessioned	2019-04-23T12:37:37Z
dc.date.available	2019-04-23T12:37:37Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Полінок, О. В. Теоретичні засади формування граматичної компетентності учнів старших класів на уроках української мови з використанням методу проектів / О. В. Полінок // Наукові записки [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія : Педагогічні науки : [збірник наукових статей]. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016. – Вип. СXХХІІ (132). – С. 181-189.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/24304
dc.description.abstract	У статті охарактеризовано теоретичні засади формування граматичної компетентності учнів старших класів на уроках української мови із застосуваннямметоду проектів; обґрунтовано й уточнено сутнісні характеристики базових понять “компетенція”, “компетентність”, “граматична компетентність”, “метод проектів”.	ua
dc.description.abstract	The article describes the theoretical foundations for the formation of the grammatical competence of high school students in the Ukrainian language lessons using the project method; substantiated and clarified the basic characteristics of the concepts of “competence”, “grammatical competence”, “project method”.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	компетенція	ua
dc.subject	компетентність	ua
dc.subject	граматична компетентність	ua
dc.subject	метод проектів	ua
dc.subject	competence	ua
dc.subject	grammatical competence	ua
dc.subject	method of projects	ua
dc.subject.classification	37.016:811.161.2	ua
dc.title	Теоретичні засади формування граматичної компетентності учнів старших класів на уроках української мови з використанням методу проектів	ua
dc.type	Article	ua