Стаття розглядає деякі підходи до розробки навчальних академічних програм з фахової іноземної мови. Аналізуються труднощі впровадження програм з фахових дисциплін на початковому етапі навчання у ВНЗ як в цілому, так і на прикладі навчальних академічних програм з фахової англійської мови зокрема.
Статья рассматривает некоторые подходы к созданию глобально-ориентированных академических программ по английскому языку как языку специальности. Авторы анализируют некоторые трудности внедрения как программ по специальности на начальном этапе обучения в вузе в целом, так и программ по английскому языку как языку специальности в частности.
The article examines the design of globally oriented syllabus of professional English at the initial level of higher learning. The authors analyze the difficulties of both professional programs and professional English academic programs implementation.
