Формування філософії нанотехнологій і освіта України

Abstract

Перехід до суспільства знань потребує формуван ня у молоді філософії нанотехнологій. Для цього слід долучити до наявних предметів інформацію про найновіші відкриття точних наук, а також застосу вати запропонований авторський варіант прин ципово нової інтегрованої дисципліни «Природо знавство–ХХІ».

Transition to knowledge society requires the comprehension by the youth of Philosophy of nanotechnologies. For this purpose, there is a need to include the information about the newest discoveries in the field of exact sciences into the educational disciplines, and to apply the author's variant of essentially new integrated course «Natural Studies–XXI» on practice.