Організація та результати педагогічного експерименту з формування професійної компетентності майбутніх суднових механіків

Abstract

У статті представлені особливості змісту та організації проведеного педагогічного експерименту щодо формування професійної компетентності майбутніх суднових механіків засобами інтеграції природничих та загальнотехнічних дисциплін. Проаналізовано результати експерименту та сформульовані висновки.

The article presents the specialty of the content and organization of the pedagogical experiment carried out on the formation of the professional competence of future marine engineers by means of integration of natural and general technical disciplines. The results of the experiment and the conclusions formulated are analyzed.