Спеціальні події в профілактиці адиктивної поведінки підлітків «групи ризику»

Abstract

У статті досліджено використання спеціальних подій соціокультурної діяльності в організації профілактики адиктивної поведінки підлітків “групи ризику”. Вказано на актуальність та важливість використання інноваційних підходів до профілактики адиктивної поведінки підлітків “групи ризику”. Проаналізовано сутнісні характеристики терміну “спеціальна подія”, її місце в профілактичній діяльності; розкрито взаємовідношення означеного поняття з поняттям “event”. Подано ключові ознаки спеціальних подій соціокультурної діяльності. Показано важливість упро- вадження в практику соціальної роботи спеціальних подій на прикладі квесту, флешмобу та перформансу. Розглянуто особливості організації квесту в рамках упровадження профілактичної діяльності з підлітками “групи ризику”. Визна- чено характерні ознаки флешмобу та перформансу, їх специфічні риси, відмінність між собою. Запропоновано моделі створення флешмобу і перформансу в рамках профілактики адиктивної поведінки підлітків “групи ризику”.

The article explores the use of special events of socio-cultural activities in the organization of prevention of addictive behaviour of teenagers “at risk”. The urgency and importance of using innovative approaches to the prevention of addictive behaviour of teenagers “at risk” is indicated. Essential characteristics of the term “event”, its place in preventive activity are analyzed; The relationship of this concept to the English annalogue is revealed. Key features of special events of sociocultural activity are submitted. The importance of introducing events into the practice of social work is shown on the example of a quest, flash mob and performance. The peculiarities of the quest organization within the framework of preventive work with of teenagers “at risk” are considered. Identified features of flash mob and performance, their specific features, the difference between them. Models for the creation of flash mob and performance are proposed in the framework of prevention of addictive behaviour of teenagers “at risk”.