Критерії, показники та рівні сформованості професійної готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до роботи з персоналом

Abstract

Стаття присвячена проблемі діагностування стану сформованості професійної готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до роботи з персоналом. На основі аналізу наукової літератури розкрито сутність понять "критерій" та "показник". Автор визначив критерії, показники та рівні сформованості професійної готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до роботи з персоналом. Виокремлено такі основні критерії, як: мотиваційний, діяльнісний, когнітивний, особистісний та рефлексивний. Конкретизовано кожен критерій сукупністю показників. Визначено три рівні сформованості професійної готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до роботи з персоналом: низький, середній і високий. Спроектована система діагностики сформованості професійної готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до роботи з персоналом дає змогу проводити відповідну експериментальну роботу.

Статья посвящена проблеме диагностирования состояния сформированности профессиональной готовности будущих офицеров-пограничников к работе с персоналом. На основе анализа научной литературы раскрыта сущность понятий "критерий" и "показатель". Автор определил критерии, показатели и уровни сформированности профессиональной готовности будущих офицеров-пограничников к работе с персоналом. Выделены такие основные критерии, как: мотивационный, деятельностный, когнитивный, личностный и рефлексивный. Конкретизирован каждый критерий совокупности показателей. Определены три уровня сформированности профессиональной готовности будущих офицеров-пограничников к работе с персоналом: низкий, средний и высокий. Спроектированная система диагностики сформированности профессиональной готовности будущих офицеров-пограничников к работе с персоналом позволяет проводить соответствующую экспериментальную работу.

The article is devoted to the problem of diagnosing the condition of the already formed professional readiness of future border guard officers to work with personnel. Based on the analysis of scientific literature, the essence of the concepts "criterion" and "indicator" is revealed. The author has defined the criteria, indicators and levels of the professional readiness of future border guard officers to work with personnel. The following basic criteria are distinguished: motivational, activity, cognitive, personal and reflexive. Each criterion is specified by a set of indicators. Three levels of the already formed professional readiness of future border guard officers to work with personnel have been determined: low, medium and high. A projected system for diagnosing the formation of professional readiness of future border guard officers to work with the personnel allows carrying out the relevant experimental work.