Суспільно-історичні та культурно-освітні чинники становлення й розвитку особистості Егертона Раєрсона

Abstract

У статті вивчаються суспільно-історичні, культурні та освітні чинники, що вплинули на становлення й розвиток особистості Егертона Раєрсона – одного із найкращих управлінців у галузі освіти Канади ХІХ століття. Автори аналізують ранні роки життя педагога, його соціальне походження та освіту.

The article deals with socio-historical, cultural and educational factors that influenced the formation of Egerton Ryerson’s personality – one of the greatest Canadian education administrators of the 19th c. The authors analyze the early life of the pedagogue, his social and educational background.