Інформаційно-методичне забезпечення самостійної роботи студентів-філологів в умовах сучасної університетської освіти

Abstract

У статті розглядається проблема якості інформаційно-методичного забезпечення самостійної роботи як важливої складової професійної підготовки студентів-філологів в умовах кредитно-модульної системи організації навчально-виховного процесу у виші.

The problem of quality of informational and methodological support for independent work as an important component of the professional training the students-philologists in a credit-modular system of organizing the educational process at the university is considered in this article.