Значення науково–дослідницької роботи у підготовці нового вчителя

Abstract

Підготовка нового вчителя розглядається з огляду на необхідність формування у нього науково–дослідницьких і творчих потенцій, їх застосування в навчально–виховному процесі, вихованні відповідних здібностей учнів.

Подготовка нового учителя рассматривается с учетом необходимости формирования у него научно–исследовательских и творческих потенций, их приложения в учебно–воспитательном процессе, воспитании соответствующих способностей учеников.

Preparation of new teacher is examined taking into account the necessity of forming for him of scientifically–research and creative potencies, their application for an educational–educator process, education of corresponding capabilities of students.