Протиріччя стандартизації вищої освіти України в контексті нової інтеграції природничого і гуманітарного знання

Abstract

Розглядається проблема «зняття» суперечностей стандартизації української вищої освіти через використання потенціалу інтеграції природничого та гуманітарного знання.

Анализируется проблема «снятия» противоречий стандартизации украинского высшего образования через использование потенциала интеграции естественнонаучного и гуманитарного знания.

The problem of «removal» of contradictions of standardization of Ukrainian higher education through the use of potential of integration of natural and humanitarian knowledge is reviewed.