Цифровий репозитарій
Українського державного університету
імені Михайла Драгоманова

Методика розроблення навчальних планів і програм з іноземних мов в університетах Великої Британії

ISSN: 2310-8290

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Коваленко, О. М.
dc.date.accessioned 2019-03-06T15:17:14Z
dc.date.available 2019-03-06T15:17:14Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation Коваленко, О. М. Методика розроблення навчальних планів і програм з іноземних мов в університетах Великої Британії / О. М. Коваленко // Наукові записки [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія : Педагогічні науки : [збірник наукових статей]. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. – Вип. СXХХVІ (136). – С. 128-136. ua
dc.identifier.uri http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/23504
dc.description.abstract У статті розглянуто методику створення навчальних планів і програм з іноземних мов в британських університетах. Зокрема визначено основні засади розробки сучасних навчальних планів і програм з іноземних мов у вищих навчальних закладах Великої Британії, охарактеризовані принципи та підходи до укладання навчальних планів і програм з іноземних мов як професійно спрямованої дисципліни. Зокрема встановлено, що процес відбору змісту навчальних планів і програм з іноземної мови складається з таких послідовних етапів: консультації, відбір і організація навчального матеріалу, добір навчальних завдань і вправ, контроль ефективності. У статті визначено, що ефективність етапів розроблення навчальних планів і програм з іноземної мови як професійно спрямованої дисципліни зумовлена такими чинниками, як аналіз відомостей, які надходять від студентів до початку навчального процесу, а також протягом навчання; оцінювання результативності навчання іноземної мови після його завершення та застосуванням отриманих даних під час наступної стадії планування; використання сукупності емпіричного досвіду та новітніх наукових досліджень у сфері навчання іноземних мов на всіх стадіях укладання навчальних планів і програм з іноземної мови як професійно спрямованої дисципліни. Підготовка навчальних планів і програм з іноземної мови в британських університетах являє собою динамічний процес, що має певні особливості, які полягають у дотриманні послідовності певних етапів розроблення вказаних навчальних планів та програм. Така процедура укладання навчальних планів і програм з іноземних мов забезпечує їхню високу адаптивність до індивідуальних потреб суб’єктів навчання та вимог сучасного ринку праці Великої Британії. ua
dc.description.abstract In the article the methodology of modern languages programmes and curricula design in the universities Great Britain is considered. The core foundations of the development of current foreign languages programmes and curricula in British higher education establishments are determined, the respective principles and approaches to professionally-oriented foreign languages programmes and curricula design are specified. Thus, it is established, that the process of selecting the content of modern languages programmes and curricula should comprise three successive stages, namely, consultations, selection and organization of the material, selection of educational tasks and exercises, quality management. In the article it is determined, that the efficiency at every stage of professionally-oriented foreign languages programmes and curricula development is stipulated by such factors as analysis of the data collected both before the commencement of a language course and during the whole process of teaching; evaluation the efficiency of teaching modern languages after the completion of the course and implementation of the data received into the next stage of planning; introduction of the wide scope of empirical experience and the state-of-the-art research in the sphere of teaching foreign languages at all stages of designing thereof. Elaboration of modern languages programmes and curricula in British universities should be seen as a dynamic process embodying a number of features, which envisage adhering to specific stages of designing and developing the respective programmes and curricula. The aforementioned procedure of elaborating foreign languages programmes and curricula could promote adaptability to individual needs of the participants of the educational process and requirements of the current British labour market. ua
dc.language.iso uk ua
dc.publisher Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова ua
dc.subject вищі навчальні заклади ua
dc.subject Велика Британія ua
dc.subject навчальний план і програма з іноземної мови ua
dc.subject розробка навчальної програми ua
dc.subject потреби студентів ua
dc.subject higher education establishments ua
dc.subject Great Britain ua
dc.subject modern language programme and curriculum ua
dc.subject programme development ua
dc.subject students’ needs ua
dc.subject.classification 37.091:81:378(410) ua
dc.title Методика розроблення навчальних планів і програм з іноземних мов в університетах Великої Британії ua
dc.title.alternative Methodology of development of modern languages programmes and curricula in British universities ua
dc.type Article ua


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу