№ 1-2: Recent submissions

Now showing items 1-20 of 24

Каким быть образованию будущего? (Итоги ІІ Международного гуманитарного форума "Возрождение, обновление и развитие человека")

Грива, О. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

Стаття висвітлює проведення II Міжнародного гуманітарного форуму "Відродження, оновлення і розвиток людини" в Міжнародному дитячому центрі "Артек" у квітні 2007 року. Форум став ланкою в ряді міжнародних зустрічей, ...
Учитель у соціокультурних контекстах суспільства знань: вимоги, перспективи і ризики (інформація про роботу VIII міжнародної науково-практичної конференції "Освіта і доля нації")

Степаненко, І. (Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2008)

У статті здійснений інформаційний огляд роботи VIII міжнародної науково-практичної конференції "Освіта і доля нації", котра відбулася 24-25 травня 2007 року у Харківському національному педагогічному університеті ім. Г. ...
Глобальність світу та єдність думки: за матеріалами позачергового світового філософського конгресу (Делі, Індія, 15-17 грудня, 2006)

Гомілко, О. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

Стаття присвячена огляду роботи Позачергового світового філософського конгресу на тему "Філософія в епоху формування глобального світу", організованого Міжнародною федерацією філософських товариств. Конгрес відбувся в ...
Університетські рейтинги як індикатор стану освіти

Курбатов, С. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

Стаття присвячена дослідженню процесу формування університетських рейтингів в Україні та за кордоном. Автор спирається на англомовні джерела, більшість з яких вперше вводиться в вітчизняний науковий обіг.
Діалог світоглядних парадигм як принцип викладання філософії в системі вищої освіти

Даренський, В. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

У статті розглянуті стратегії викладання філософських дисциплін, зокрема, принцип подолання "інтелектуального провінціалізму" на основі культури "історико-філософської діалогіки". Визначений цільовий принцип філософської ...
Болонский процесс и педагогическое образование

Цикин, В. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

У статті розгдлядаються основні вимоги до педагогічного процесу у світлі Болонської декларації, аналізуються основні принципи інноваційного підходу на сучасному, інтеграційному етапі. Особлива увага надається характеристиці ...
Факультету соціології НТУУ "Київський політехнічний інститут" — десять років

Новиков, Б.; Козлакова, Г. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

У статті обґрунтована необхідність поглиблення гуманітарної освіти випускників технічних спеціальностей, проаналізований десятирічний досвід навчальної та наукової діяльності факультету соціології та підготовки фахівців ...
Мистический опыт исихазма как опыт целостного состояния сознания

Телиженко, Л. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

Стаття присвячена розгляду антропологічних закономірностей формування цілісного стану свідомості людини як містичного в контексті духовної практики ісихазму. Виявляються особливості практики щодо уявлення про свідомість, ...
Модернізація навчального процесу у контексті переосмисленого усвідомлення взаємодії віри і знань

Євтух, М.; Волощук, І. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

У статті аналізується віра і знання як атрибути осягнення істини. Показана їх діалектична взаємодія та місце у науковому пізнанні. Отримані результати екстраполюються в освітню практику. Як наслідок, обґрунтовується один ...
Філософський аналіз тенденцій капіталізації вищої освіти в Україні та світі

Пінчук, Є. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

Наша країна перебуває в процесі ратифікації договору про вступ до Світової організації торгівлі (СОТ). В цій ситуації вражає непоінформованість української академічної і студентської громадськості щодо Генеральної угоди ...
Євроінтеграція та освітянські реалії в Україні

Шаповалов, А. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

У статті розглядається сутність і основні тенденції глобалізації в сучасному світовому економічному, культурному, науково-інформаційному просторі. Ці тенденції визначають вимоги до сучасної освіти та освітянської ...
"Управлінська міфологія" в сучасних підходах до аналізу освіти

Фініков, Т. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

У статті розглядаються основні вади сучасних підходів до феномену освіти, які використовують системну методологію. Зокрема критично аналізується зведення "системи" до абстрактної організації, а проблеми управління вищої ...
Гуманізація освіти, науки, політики, влади, суспільства

Воронкова, В. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

У статті аналізуються концепції гуманізації освіти, науки, політики, влади, суспільства; обґрунтовуються концептуальні підходи до формування гуманістичної парадигми XXI століття; основні напрямки реалізації гуманізації ...
Християнська філософія доби патристики як джерело філософсько-освітніх поглядів Г.Ващенка

Довбня, В. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

Автор аналізує вплив християнської філософії на формування світогляду українського філософа-педагога 1910-60-х pp. XX ст. Г. Ващенка. Обґрунтовується положення про те, що джерельну основу філософсько-освітніх поглядів ...
Критика інструментального розуму (продовження). Частина IV

Горкгаймер, М. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)
Перспективи розвитку системи професійної військової освіти в контексті світового досвіду

Мандрагеля, В. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

У статті аналізуються зміни, що відбуваються останнім часом в умовах, структурі, завданнях та ролі збройних сил, та їхній вплив на систему професійної військової освіти. Розглянуті сутність та зміст карт компетент ності, ...
До класу з різними цілями: споживач vs. клерк. Компаративний аналіз відносин в аудиторії в США та Іспанії

Франко, А. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

У статті подається порівняльна характеристика відносин в аудиторії (викладач — знання — студент) в американських та іспанських університетах. Аналіз зазначених відносин пояснює, зокрема, чому обидві моделі програють у ...
Філософська стратегія розвитку культурно-мистецької освіти України

Кузнєцова, І. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

Розвиток системи вищої культурно-мистецької освіти України за умов інформаційного суспільства потребує серйозних прогностично-аналітичних напрацювань теоретичної думки та узагальнення практичного досвіду. Етична домінанта ...
Драма життєвої нереалізованості: обставини життя та особиста відповідальність

Сохань, Л. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

Можливість виявляти й розвивати свою індивідуальність — один із сутнісних проявів свободи. Тільки збагачуючи й збільшуючи ресурси для піднесення особистості, розвитку й раціонального використання творчого потенціалу ...
Номадизм як спосіб мислення та освітня стратегія. Стаття І. Онтологічні засади номадичного мислення

Горбунова, Л. (Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2008)

Досліджуючи теперішній етап в історії сучасності, бажаючи осягнути і виразити характер нинішнього як перехідного, ми, слідом за 3. Бауманом, звертаємося до метафор «плинності», «рідкого стану», які найбільш вдало ...

Recently added

№ 1-2: Recent submissions

Search DSpace

Browse

All of DSpace

This Collection

My Account