Перегляд 2006 рік по назві

Сортувати по: Порядок: Результати:

  • Творчість як чинник формування духовності 
    Жадько, Віктор Олексійович (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006)
    Розглянуто взаємозв'язок творчості та особистості в процесі формування духовності та світогляду. Наведено наукові визначення до поняття "творчість". Досліджено діалектичну природу творчості.
  • Україна і світ у контексті цивілізаційної виховної стратегії 
    Скотна, Н. (Видавництво "Майстер-клас", 2006)
    Сьогодення характеризується глибокими якісними перетвореннями в усіх сферах життя країни, серед інших— у виховній. У статті аналізується соціокультурна складова сучасної цивілізаційної виховної стратегії. Показано, що ...
  • Українське мистецтво: традиції діалогу культур 
    Мовчан, В.; Скотний, В. (Видавництво "Майстер-клас", 2006)
  • Формування світорозуміння у майбутніх випускників технічного університету 
    Булгакова, Наталія (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006)
    Розглянуто формування світорозуміння в майбутніх випускників технічного фаху за сучасних нелінійних умов, зазначено необхідність їх психологічного й інформаційного захисту у світі сучасних наукових досліджень. Показано ...
  • Фундаментальна наука – фундаментальна освіта 
    Добронравова, Ірина (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006)
    У статті обговорюється вплив на уявлення про фундаментальність освіти змін розуміння фундаментальності, що відбулися за доби постнекласичної науки при створенні нелінійних теорій. Показано, що протиставлення фундаментального ...
  • Філософська сутність та предметне поле естетичного 
    Андрущенко, Т. (Видавництво "Майстер-клас", 2006)
    У статті розглянута актуальна для сучасної філософії освіти проблема предметного поля та фі лософської сутності естетичного, що вивчає смисло утворюючі форми дійсності, які звернуті до пізна вальної процедури на підставі ...
  • Філософсько-комунікативні аспекти освіти 
    Гофрон, А. (Видавництво "Майстер-клас", 2006)
    В статті проаналізовано сучасні філософські підходи до феномена спілкування. Розкрито три способи, що визначають провідні типи змін моделей освіти: регресивна, адаптаційна та інноваційна. Виокремлюються дві практики ...
  • Філософія освіти в Бразилії: критична педагогіка Пауло Фрейре 
    Гайденко, В. (Видавництво "Майстер-клас", 2006)
    У статті розглядається критична педагогіка бразильського освітянина й педагога Пауло Фрейре. Показано основні принципи критичної педагогіки: проблемно зорієнтована освіта, антропологічне тлумачення культури, концеп ція ...
  • Філософія освіти на Слобожанщині 
    Григорова, Н. (Видавництво "Майстер-клас", 2006)
  • Філософія освіти ХХІ століття: у пошуках перспективи 
    Андрущенко, Віктор Петрович (Видавництво "Майстер-клас", 2006)
    У статті йдеться про нові контури, яких набуває освіта в контексті глобалізаційних та інформаційних впливів. Акцентовано увагу на п’яти принципових положеннях, які складають концептуальну канву сучасної філософії освіти ...
  • Хаос versus порядок як контроверза мислення в кризовій культурі. Стаття ІІ трагічний досвід становлення Ніцше 
    Горбунова, Л. (Видавництво "Майстер-клас", 2006)
    У статті розглядається життя здійснювача «великої переоцінки цінностей», засновника філософії життя Ніцше як подія в культурі Європи ХІХ сто ліття та як трагічний експеримент «самоподолання». Його досвід «життєфілософії» ...
  • Шляхи оновлення змісту філософських курсів у вищій школі сучасної України 
    Бичко, І. (Видавництво "Майстер-клас", 2006)
    Викладання філософії у вищій школі України (так само, як і в інших пострадянських країнах) потребує істотного корегування і переосмислення у плані звільнення від догматично доктринального змісту радянського «марксизму». ...
  • Європейський вектор вітчизняної освіти: проблеми та перспективи 
    Суходуб, Тетяна (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006)
    Автор на підставі аналізу принципів реформування сфери освіти в Україні вказує на негативні наслідки некритичного прийняття «Болонської системи» навчання. Розкриваються культурно-історичні основи філософії європейської ...
  • Інтеграція і поліморфізм знання у вищій освіті 
    Клепко, С. (Видавництво "Майстер-клас", 2006)
    В даній частині роботи розглядаються проблеми міждисциплінарності, трансдисциплінарності та пошуку парадигми постдисциплінарного університету. Аналіз процесів міждисциплінарної інтеграції розкриває її фундаментальні ...
  • Інтеграція і поліморфізм знання у вищій освіті. Частина ІІІ 
    Клепко, Сергій (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006)
    Досліджується перебудова освіти та утиск інформації засобами візуалізації на основі естетичних закономірностей. З’ясовуються альтернативи ідеалу єдності науки, концепціям холістської псевдоінтеграції, екстенсивної ...
  • Інформаціологічні тенденції розвитку вищої освіти України в глобальному світовому просторі 
    Мудрак, В. (Видавництво "Майстер-клас", 2006)
    Сучасні наукові загальнометодологічні підходи до розвитку вищої освіти в глобальному суспільстві розгортаються в системі інформаціологічних характеристик, властивостей, ознак, що показують стан, тенденції і перспективи ...