У статті вивчаються проблеми мнемічної діяльності дітей з вадами мовлення. Представлено результати теоретичного аналізу й експериментального дослідження особливостей становлення мнемічної діяльності у старших дошкільників з загальним недорозвиненням мовлення.
В статье изучаются проблемы мнемической деятельности детей с нарушениями речи. Представлены результаты теоретического анализа и экспериментального исследования мнемической деятельности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
The problems of preschool children mnemonics activity’s are researched in the article. The results of theoretic analysis and experimental investigation of mnemonics activity’s of elder preschool children with general speech dissability are represented.
