У статті розкривається особливості навчання іноземної мови дітей із затримкою психічного розвитку з урахуванням комунікативного підходу. Підкреслюється важливість розвитку здатності учнів із затримкою психічного розвитку спілкуватися на іноземній мові.
В статье раскрывается особенности обучения иностранному языку детей с задержкой психического развития с учетом коммуникативного подхода. Подчёркивается важность развития способности учащихся с задержкой психического развития общаться на иностранном языке.
The article reveals the features of foreign language teaching for children with developmentally retardation, taking into account communicative approach. Emphasizes the importance of developing students' ability with developmentally retardation to communicate in a foreign language.
