Исторический аспект проблемы нарушений лексики у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи

Abstract

У статті висвітлено історичний підхід до розуміння проблеми порушень лексики у дітей 5-6 років із загальним недорозвиненням мовлення. Розкрито механізми та етапи формування лексики при нормальному мовному онтогенезі і особливості і симптоматика його порушень при загальному недорозвитку мовлення.

В статье отражён исторический подход к понимаю проблемы нарушений лексики у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Раскрыты механизмы и этапы формирования лексики при нормальном речевом онтогенезе и особенности и симптоматика его нарушений при общем недоразвитии речи.

The article reflects the historical approach to understand the problem of language disorders in children 5-6 years old with general speech underdevelopment. The mechanisms and stages of language in ordinary speech ontogeny and its characteristics and symptoms of disorders in the general underdevelopment of speech.