Професіоналізм учителя в контексті сучасних змін

Abstract

У статті розглянуто проблему професіоналізму вчителя в умовах реформування сучасної освіти, розкрито функціональні компоненти педагогічної діяльності, представлено провідні особистісні професійно значущі якості педагога.

The article considers the problem of teacher’s professionalism in the reformation of modern education reveals functional components of educational activities, provided by the leading personality professionally significant qualities of the teacher.