У статті висвітлено погляди вчителів краю на цілі та зміст шкільної історичної освіти, методи і форми діяльності педагогів у цьому напрямі. Розкрито відображення проблем методики викладання шкільної історії на сторінках педагогічної періодики Підкарпатської Русі (1919-1938 рр.).
The article also covers opinion of teachers of the region on purposes and content of school history education, methods and forms of pedagogical performance. In this article author showed aspects of methodology of teaching history of schools, which were described in periodical publications of Subcarpathian Rus since 1919 till 1938.
