Педагогічна освіта як процес і результат становлення вчителя у якості суб’єкта культури

Abstract

В статье рассматривается феномен образования как процесса и результата становления учителя в качестве субъекта культуры на основе воссоздания духовно-практического опыта поколений в его личностном мире