Проектно-впроваджувальна діяльність як оптимальна форма реалізації творчого потенціалу вчителя

Abstract

Розглядається формування нової професійно-педагогічної культури педагогів, що ґрунтується на проектно-впроваджувальній діяльності як оптимальній формі реалізації творчого потенціалу вчителя в інноваційному просторі сучасної освіти.

New professional and educational culture of teachers is considered. It is based on the project introduction activities as the optimal form of implementation of teacher’s creative capabilities in the innovative space of modern education.