До проблеми формування ціннісної компетентності майбутнього вчителя музики

Кабриль, К. В.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти
→
Випуск 11 (16)
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Кабриль, К. В.
dc.date.accessioned	2018-12-10T08:06:15Z
dc.date.available	2018-12-10T08:06:15Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Кабриль, К. В. До проблеми формування ціннісної компетентності майбутнього вчителя музики / К. В. Кабриль // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14 : Теорія і методика мистецької освіти : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. - Вип. 11 (16) : Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції «Гуманістичні орієнтири мистецької освіти», 27-29 квітня 2011 року. - С. 84-87.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/22062
dc.description.abstract	В статье раскрывается вопрос управления качеством высшего музыкального образования на основе компетентностного подхода, определяются особенности формирования ценностной компетентности будущих учителей музыки в процессе обучения в высшей школе, которая обеспечивает готовность к выполнению основных профессиональных функций. Определена сущность понятия «ценностная компетентность» и рассмотрены современные подходы к системе иерархии компетентностей, которыми должны владеть выпускники - будущие преподаватели музыки.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	компетентностный подход	ua
dc.subject	ценностная компетентность	ua
dc.subject	система иерархий компетентностей	ua
dc.subject	профессиональная подготовка будущего учителя музыки	ua
dc.subject.classification	371.134:78	ua
dc.title	До проблеми формування ціннісної компетентності майбутнього вчителя музики	ua
dc.type	Article	ua