Психолого-педагогічні аспекти формування майбутніх вчителів музики

Abstract

В статье рассматривается проблема формирования духовности будущих учителей музыки,предлагается её психолого-педагогическая характеристика. Определяются методологические основы, принципы, методы и формы духовного становления и развития, основывающиеся на необходимости личности в познании мира, себя в нём и своего призвания. Освещаются перспективы и направления в этой сфере.