У статті розглядається проблема формування дослідницької компетентності майбутнього учителя фізичної культури в контексті модернізації сучасної професійної освіти. Проаналізовано вітчизняний та світовий досвід формування ...

У статті розглядається проблема забезпечення ситуації успіху студентів у закладах вищої освіти. У результаті проведеного дослідження виявлено, що ситуація успіху на заняттях передбачає використання викладачем позитивних ...

У статті висвітлено досвід проектування змістових орієнтирів підготовки фахівців у галузі педагогіки дозвілля у ракурсі компетентнісного підходу. Визначено та обгрунтовано систему загальних, спеціальних (фахових) програмних ...

У статті розглянуто методики, форми і засоби впровадження мультиплікативної парадигми в ході професійного становлення майбутніх магістрів-філологів. Установлено, що їхні професійні якості можуть бути сформовані завдяки ...

У статті розглядається проблема формування ключових компетентностей у майбутніх учителів природничих спеціальностей, аналіз ключових компетентностей особистості відповідно до Концепції Нової української школи: вміння ...

У статті розглядаються питання, які актуалізують шляхи набуття основних фахових компетентностей майбутніх викладачів-музикантів під час навчання співу за допомогою відповідної методичної системи. Для самоорганізації ...

Статтю присвячено проблемі формування методичної компетентності майбутніх викладачів англійської мови як непрофільної дисципліни. Здійснено порівняльний аналіз цільового, результативного, змістового, ресурсного й процесуального ...

У статті розглядається проблема особливостей інноваційної діяльності закладів дошкільної освіти. Розкриваються поняття "інновація", "інновація в освіті", "інноваційна компетентність", "технологія". Дається аналіз педагогічних ...

У статті проаналізовано і описано основні характеристики активних методів навчання іноземних мов, що сприяють досягненню необхідного рівня лексичної компетентності в професійно орієнтованому читанні. Розглянуті типи фахових ...

У статті розглядається проблема теоретичних і практичних питань інтерактивного навчання учнів англійської мови. Основні результати роботи полягають у визначенні засад інтерактивного навчання, характеристиці основних ...