Теоретичні аспекти дослідження психологічних особливостей професійно‐особистісної позиції педагогів

Карпенко, Я.О.

dc.contributor.author	Карпенко, Я.О.
dc.date.accessioned	2013-01-05T13:33:31Z
dc.date.available	2013-01-05T13:33:31Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Карпенко Я.О. Теоретичні аспекти дослідження психологічних особливостей професійно‐особистісної позиції педагогів / Я.О. Карпенко // Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. – Вип. 9 : збірник наукових праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. – С. 51-57	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/2127
dc.description.abstract	У статті розглядаються психологічні особливості професійно-особистісної позиції в педагогічній діяльності,проаналізовані основні її професійні компоненти.	ru_RU
dc.description.abstract	This article is devoted to the psychological features of professionally-personal position in pedagogical activity, its basic professional components are analysed.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	професійно-особистісна позиція	ru_RU
dc.subject	професійна майстерність	ru_RU
dc.subject	професійна компетентність	ru_RU
dc.subject	професійна спрямованість	ru_RU
dc.subject	professionally-personality position	ru_RU
dc.subject	professional mastery	ru_RU
dc.subject	professional competence	ru_RU
dc.subject	professional orientation	ru_RU
dc.subject.classification	373.211.24	ru_RU
dc.title	Теоретичні аспекти дослідження психологічних особливостей професійно‐особистісної позиції педагогів	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU